小篮球投篮比例较多，组织学生练习，熟悉球的特点。 要求：用手指、指尖压球，肘、腕关节随球上下弯曲伸展，动作轻柔，按压清晰，击球有节奏。 以下内容是小编为您精心整理的篮球运动游戏小班教案。 欢迎参考！
小班篮球运动游戏教案1
活动目标：
1.通过学习投球的基本方法，体验投球运动的乐趣。
2、学会通过体育活动调节情绪，培养自信、自强的心态。
3、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥、活泼有序活动的良好品质和习惯。
活动准备：篮球、球场
活动流程：
1、老师指导孩子们做热身运动。
2、小篮球投篮比例较多，组织学生练习，熟悉球的特点。 要求：用手指、指尖压球，肘、腕关节随球上下弯曲伸展，动作轻柔，按压清晰，击球有节奏。
2、教师通过多种方式进行指导和练习。
①击球动作的变化
②投篮节奏的变化
③拍摄姿势的变化
3、引导学生观察对方的动作，采用软式跑球动作，并让善于按与按结合的学生示范。
4. 跳球
将球放在两腿之间的任意位置，向前跳。 比赛开始时，第一个学生持球跳到对方，将球交给他的搭档。 伙伴们将依次完成跳跃。 最先完成的队伍获胜。
5. 放松活动：
扔球、笑、接球、停下来
小班篮球运动游戏教案2
一、活动目标
1、练习带球跳跃，增强孩子腿部力量。
2、愿意参加体育活动，体验打球的乐趣。
2、活动准备：
每个球员都有一段录制的音乐。
3、活动流程：
1.准备活动。
带领孩子练习自制球练习：上肢动作、下肢动作、侧向动作、身体旋转动作、跳跃动作。
2.提供多种不同的球，让孩子运用感官去发现球的外观特征。
老师：今天有很多漂亮的球宝宝来和我们交朋友。 你是否愿意？ （孩子们可以选择自己喜欢的球。）请仔细观察并触摸它。 你家的球宝宝长得怎么样？ 稍后我会向大家介绍。 每个人。
老师：你的宝贝球真漂亮。 它们都是圆形的，有颜色或图案。 有的硬，有的软，有的大多人篮球小游戏，有的小。
3. 孩子们探索如何玩球。
孩子们可以自由地玩球，并鼓励他们想出各种玩球的方式。
老师：我们的球宝宝除了漂亮之外，还有很多本领呢！ 我们可以和孩子们一起玩很多游戏。 你知道我们可以用球玩什么游戏吗？ 请思考一下并玩一下。
4、幼儿一一介绍自己的打球方法，其他幼儿模仿练习。
老师：刚才玩得怎么样？ 要不要介绍给大家，让大家一起玩？
(1) 用手拍手的游戏。 （老师组织幼儿一起练习拍球）
(2) 将球放在地上并滚动。
(3) 将球抛高并接住
鼓励幼儿练习各种投、接方法，并引导幼儿两人一组练习投、接。
5.带球跳跃
师：孩子们想出了很多打球的方法。 今天老师还带来了一种新的打球方式。 你想看看并学习一下吗？
幼儿练习2-3次
6、小组游戏：“送球宝贝回家”，巩固剪球跳。
师：今天我们学了一项新技能。 现在我们来比较一下，看看谁学得最好。
比赛规则：分为四队。 当每队的第一个孩子冲向终点线后，他跑回来并拍打第二个孩子的手。 哪队先完成任务，哪队获胜。
7.结束
老师：这些婴儿球真有趣。 它们不仅可以锻炼身体，而且还是我们玩游戏时的好朋友。 以后我们可以找到更多好玩、有趣的打球方式，好吗？
8.放松练习
老师：我好累。 跟着老师一起放松吧！
活动反思：
这是一项探索性的体育活动，旨在探索不同的打球方式。 球是幼儿最感兴趣的运动器材，所以设计了这节课。 本课主要介绍剪球跳。 要求可能不是很明确。 孩子们的操作练习很混乱，听不清老师的指令。 这也是我语言组织能力不熟练造成的。 听课的老师们提出了很多宝贵的意见。 经过两次反复修改，最后一堂教研课，课堂气氛过于僵化，孩子们无法充分活动。 在这节课中，孩子们的思维比较活跃，但也存在一些问题，比如在练习跳球时没有给他们足够的时间和空间，使孩子们不能很好地掌握技巧。 我想在以后的教学活动中，我会继续关注幼儿的一些兴趣，创造一系列类似的活动。 也希望领导、师傅、老师给予我更多的指导和批评，让我进步得更快！
小班篮球运动游戏教案3
设计方案：
很多孩子看到大人打篮球都会感到羡慕。 篮球是一种可以锻炼孩子各方面能力的体育活动。 教师可以通过篮球进行一些简单的游戏，满足孩子的身体发育，提高孩子的身体素质。 素质教育，促进儿童全面发展。
活动目标：
1、能够积极参加篮球活动，有进取心，敢于挑战。
2.了解规则的重要性，提高活动时身体的协调性。
3、基本掌握临场双手投篮的要领，并尽量与队友配合。
活动亮点：
要点：动作过程中，用力的大小和手眼的配合要协调。
难度：动作过程中持续控制球体。
活动准备：
装备准备：篮球若干，呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，消除危险干扰因素。
活动流程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手练习。 慢跑中可以加入摆臂等简单动作，孩子们可以在老师的指导下有节奏地跑。 注意提醒孩子不要追逐、拉扯、打架。 室外队形位置选择：光线刺眼时，应让儿童背对强光方向站立。
2. 基础部分
(1) 场景导入（可选）：
可以先把球发给孩子，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否很好地控制篮球，但不能占用太多时间，而且顺序一定要控制好。
老师：孩子们，篮球太调皮了，到处乱跑，根本不听我们的命令。 如果你想让顽皮的篮球听我们的命令，那就跟老师一起学双手投篮吧！ 用我们灵活的双手来指挥顽皮的篮球。
(2) 动作要领的讲解与示范
A、动作要领：双手发力要一致，手掌空心，五指击球，手指要软，指腕用力，手腕的力量要适中。
容易犯错误：双手力度不一致、双臂下压、手掌击球、击球力度不一等。
B、讲解和示范：尽量夸张的语言和动作多人篮球小游戏，这样很容易增强孩子的注意力和学习兴趣。
1）练习
A、在老师的指导下，先完成一次击球，然后连续完成3次，逐渐增加击球次数。
B、分散练习，老师对个别幼儿的动作进行检查和纠正指导。 根据个体差异，注意练习的速度。 不要开始太快。 完成动作的质量一定要高，并慢慢提高速度。 请个别幼儿做对比示范练习，并请幼儿发表评论。 老师最后会给予纠正指导。
C.扩展练习。 在此过程中，老师可以鼓励擅长投球的孩子尝试单手投球、边走边带球等动作，表现好的可以邀请孩子上台示范（可选）。
3、游戏部分：传统接力赛。 老师把孩子们分成4组。 老师发出“开始”的口令后，每组的第一个孩子跑到第一个圈，拍拍篮球，把球放入圈内多人篮球小游戏，然后依次跑到第二个、第三个圈。 在圆圈前面单击篮球两次和三次，然后将球放入圆圈中。 最后，冲过终点线后，跑回起点，给下一个孩子击掌五，然后走到队伍的末尾。 下一个孩子将开始第一个孩子的动作，直到最先完成动作的队伍为获胜队伍。 在这个过程中，老师一定要注意规则的把控。 整个过程既然热闹，就一定是公平公正的。
小班篮球运动游戏教案4
教学目标
1、进一步研究小篮球的原地运球动作，使80%的学生基本掌握压球到位和手臂用球缓冲的动作方法，让学生初步体验运球技巧移动。
2.通过协作跑步游戏，增强学生的下肢力量，发展敏捷性，提高步法灵活性。
3、培养学生对篮球的兴趣和团队合作能力，养成良好的观察习惯和勤于思考的习惯。
教学准备
里面有48个小篮球、5个自制钟面、24个“好朋友”、24个地标数字、48个腕带。
设计理念
1、激发兴趣，积极参与
通过教师的讲解，有效激发了学生的感官，激发了学生学习篮球的欲望。 “抓尾巴”游戏和球练习让学生活跃起来、热身起来，为主课做好身心准备。
2.主题学习练习，掌握双基
(1)在这个环节中，教师使用了“好朋友”道具，一方面激发了学生练习的兴趣，另一方面有效地帮助学生体验了击球方向的动作。球以及持球手的向上缓冲。
(2)利用“运球更快”、“运球要点”、“看手势讲规则”、“人动球不动”等游戏，帮助学生理解篮球知识，更好地巩固动作。运球到位。
